La scuola del futuro, progettata dagli studenti. È quello che sta già succedendo da alcuni mesi nelle aule di Karis College con “Essere Digitale”, progetto curricolare che s’inserisce nei percorsi di Educazione Civica e che, nell’arco dei 5 anni, punta a rendere gli studenti protagonisti consapevoli della rivoluzione tecnologica attuale e che avrà il suo momento clou venerdì 20 febbraio con la terza edizione di Hack the School (HTS3), l’hackathon che coinvolgerà oltre 150 studenti delle classi seconde, terze e quarte dei licei Classico, Scientifico e Linguistico Karis.
«Il progetto “Essere Digitale” rappresenta una novità molto importante per i nostri studenti, immersi ogni momento in un contesto che sta trasformando profondamente il loro modo di vivere». Sottolinea il Presidente della Fondazione Karis, Samuele de Sio. «Vogliamo, infatti, che non subiscano la tecnologia, ma imparino a governarla con giudizio e responsabilità».
La terza edizione di Hack The School si configurerà come un’attività intensiva di progettazione in cui i ragazzi, organizzati in team, lavorano (divertendosi!) per immaginare la scuola del futuro, utilizzando sistemi di IA generativa. L’evento si terrà, per l’intera giornata, presso gli spazi messi a disposizione dal gruppo SGR di Rimini.
Il percorso di “Essere Digitale” continuerà poi, durante tutto l’anno scolastico, e vedrà gli interventi fondamentali di altri esperti e docenti, tra i quali: Veronica Paternolli, PhD Candidate in Informatica presso l’Università di Verona, Emanuele Frontoni, prof. ordinario di Informatica presso l’Università di Macerata e co-director del VRAI (Vision, Robotics & Artificial Intelligence Lab), Claudio Rossi, docente di Digital Marketing e consulente ICT e Stefano Stambazzi, formatore in Digital Marketing e competenze digitali.
